这几天，小编发现很多妈妈的留言，就是自己孩子在学习英语的时候遇到的各种各样的问题，学考乐加盟小编整理了这篇文章，希望可以帮助到大家。
任何两个孩子的语言发展路径都不可能一模一样。孩子的语言发展取决于很多因素，比如，他是否同时还学习了其他技能，他跟语言的接触频率，以及他试图讲话时人们的反应。虽然每个孩子的发展路径都不一样，但我们仍然能找到孩子语言发展的一致性。
举个例子来说，一般孩子到2岁的时候，他能把词语串连起来组成短句，说“what is it”，或者“bye-bye”。而且每个月都会学到一些新词。3-4岁的孩子通常能说稍长点的句子，一般4-5个词组成。他们把这些句子串连起来，来表达他们做过的事情。即使是外人，也很容易能听他们的话。在孩子学习说话的过程中，很可能会碰到一些困难。以下是孩子可能会碰到的状况，以及家长该如何应对这些问题。
一、发音错误
大多数孩子可以在7岁时能够正确地说出所有语音，但是年纪较小的孩子可能会错误的发音，比如：用t声代替k的发音，如把“cake”说成“tate”。如果孩子在3岁前有类似的发音错误，家长一般无需担心。在6岁或7岁之前，孩子经常用w声代替l或r，比如把“The lion roared”说成“The wion wawed”。
因为两个彼此相邻的辅音通常很难读，孩子有时候也会把辅音混读，例如，把“stop it读成“Soppit！”！”多音节词也很难发音。孩子可能会混淆，或者将它们简化为较短的单词，例如，把“Give me that animal”说成“Gimme dat amal”，把“spaghetti”说成“pasghetti”。
二、家长能做什么：
孩子会模仿和学习家长的语言，所以家长要做个好榜样。不管家长觉得孩子的错误发音多么地有趣，在讲话时也要使用正确的词语，要特别强调孩子容易说错的那些单词或发音。不需要纠正这些词的发音，正确的重复出他想说出的完整的话即可。
有时候孩子仅是某单词的某个音的发音比较困难。例如，孩子能够在“Dada”中发出d的音节，但会把“dog”说成“gog”。那是因为知道在这个词的末尾发出g声，但是“dog”中d音在前，g音在后，需要舌头位置的变化，这个变化对有些孩子来说会有点难。
要多关注孩子正确的发音，不要过多强调孩子错误的发音。否则，如果孩子意识到他说话或者发音不对，很可能会感到沮丧，说话更加犹豫不决。
然而，到了某个年龄段，某些错误的发音则代表着不太妙：学考乐加盟小编介绍如果孩子不能发元音（把“cow”说成“coo”），或者他主要使用元音讲话，而不加所有辅音（把“cat”说成“a”）。家长就需要咨询医生了，因为孩子可能无法听到有些声音，而孩子必须依靠听来学习语言。
