最近，一位母亲问小编： 我的孩子在一年级，现在还没有学会英语，其他的孩子也学了几年，我是不是有点后悔当初的决定是错的？ 事实上，很多孩子一年级就没学过英语，没有对错之分。 因为学习英语，不要和其他孩子比较，不要跟风，作为你的家长，你知道，为什么让孩子早学英语！
统计数据显示：
亚洲人民开始了12岁以后学习英语，流利的英语会话仅占12％;然而，开始接触，并从人的幼年学习英语，无论智力水平的，一般情况下可以是孩子的100％人讲一口流利的英语。年轻的孩子，机制还没有确定自己的发音，更容易学习和掌握一门新语言的发音，语调和节奏。
一、抓住儿童语言的敏感期，英语学习会事半功倍
因为儿童的语言敏感期在0-6岁这个阶段，儿童自身具有自然语言敏感性，能够学习和使用语言。 一年级儿童正处于语言敏感期的最后阶段，如果幼儿期没有开始第二外语——英语的启蒙，那么抓住语言敏感的尾巴，学习英语也是有效的。
二、英语思维训练越早越好
家长可以回想自己过去的经验中学习英语，不难发现，以表达自己的英语或周围同学容易误解中国式英语，这一方面是中国文化和西方文化的导线之间的差异;在另一方面是在英语和语言本身的差异过大，导致母语（中国）第二语言（英语）学习了强烈的冲击。
从外部环境来看，很多人在学习英语时没有足够的英语学习环境。对于英语的习得，他们通常会记住单词的意思，然后用汉语的思维方式来构建表达方式，因此很多表达方式都不真实、不准确，而且经常开一些玩笑。
开玩笑是一回事，关键是不能达到用英语交流的目的，学习英语却毫无用处，真是浪费时间和精力！ 我们一定要让我们的孩子避免这样的困境，那么有效的方法就是让孩子尽早接触英语，为孩子创造一个英语学习的环境。
三、提早学习，积累更多词汇
孩子的记忆力强，模仿能力是公认的，语言学习是一个循序渐进的过程，词汇的积累需要时间。你越早开始学习英语，更丰富的词汇，更多的孩子能表达的意思清楚。
四、默会学习比潜意识学习好
80后90后家长学英语最痛苦的就是背单词，明明记住了，单词的意思也听懂了，但放进句子里愣是听不懂说什么！
成年人有意识、有目的地学习英语，孩子们学习英语的方式就像说汉语一样简单无意识的影响远比死记硬背的效果好。
例如，课堂学校音乐老师的测试网络中，在玩中学，学积累。在此之前的三年级，孩子们没有学习压力的概念，根据孩子的模仿能力的基础上，让孩子接触英语的利益驱动，自然也能很快掌握。
