对于四年级的学生来说，英语是一件比较新奇的事情，我国小学教师必须抓住小学生这一心理特点，完成小学生英语启蒙工作。 那么，四年级的英语要说什么？ 我们一起来看看吧。
一、讲究适度学习
小学生没有很强的自制力，我们不能指望他们有多么自律，不能指望他们学到什么知识，我们需要做的是保持他们对英语的好奇心，同时教他们一些简单的英语，包括句子，单词。这保持了一个良好的程度。
二、注重兴趣培养
学生自然是乐趣，四年级的老师，教孩子英语，他们可以给孩子们讲一些英文故事小。例如，一个英语单词组成，这些可以弥补一个小故事，让孩子们有兴趣的英文单词构成，在同一时间，然后孩子会掌握这些英语单词，而这些话打动。这种教学方法让孩子保持学习英语的长期保鲜。
三、要打好基础
四年级是小学学习的重要阶段，我们应适当增加一些难度，为五年级、六年级等高年级学生提供一些学习依据。 例如，我们可以为小学生准备一些中等长度的句子，这是一个班的关键点。
当然，这些内容并不要求每个孩子都掌握，让孩子多接触一些难句，也是对孩子的一种激励。四年级这一年，在我们的小学生涯中可以看作是一个衔接接下来的过渡阶段。它取和总结了前一个学习阶段的知识，也开启了我们下一个阶段小学学习生涯的学习过程，使我们的学习更加紧密地联系在一起。
以上是小学四年级的英语对我们来说，我们应该谈谈相关的内容，主要是向你展示两种方式，一种是我们四年级的英语老师不得阻挠孩子的自信心，良好的英语启蒙工作;在另一方面，小学英语教师做过渡承上启下的作用，奠定了以后的学习基础，不要让孩子无法适应英语教学的艰巨任务。
最后，我希望每一个四年级的孩子都能热爱英语，能体会英语学习的乐趣，在快乐中学习英语。
